WELCOME

CONGRATULATION JOIN WITH US

SLIDE

Rabu, 31 Maret 2010

Album Kegiatan II



ALBUM KEGIATAN












Sejarah SMP Muhammadiyah 10 Matesih

KEBERADAAN DAN PERKEMBANGAN
SMP MUHAMMADIYAH 10 KARANGANYAR


Muhammadiyah sebagai gerakan islam dalam mencapai tujuannya melalui berbagai aspek amal usaha di bidang pendidikan adalah awal dari amal usaha setelah konsolidasi.
Dengan demikian Pimpinan Cabang Muhammadiyah Matesih pada tahun 1965, sebagai pengelola SMP Muhammadiyah 10 telah berkecimpung dalam bidang pendidikan, sejak berdiri sebagai cabang telah mendirikan Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) Muhammadiyah 6 buah, yaitu : MIM Ceporan, MIM Mergomulyo, MIM Dungbang, MIM Ngwaru, MIM Bonomulyo dan MIM Parakan.

Pada tahun 1968 mendirikan pendidikan guru agama muhammadiyah 6 tahun (PGAM) dibawah pimpinan Bp. Kyai Mas’ud dan Bp. Zaenudin BA diangkat sebagai kepala PDA tersebut yang menempati gedung balai muslimin di dukuh Kedungbang.
Bersamaan perubahan tanah BB di desa Ngadiluwih dari peminjam yang lama dicabut, kemudian dibagi lagi dengan jumlah yang lebih besar oleh Bp. Care Taker kepala desa Ngadiluwih. PGAM mendapatkan tanah seluas : ± 3600 m2 dengan status hak guna bangunan, terletak di antara dukuh Ceporan dan Jenggotan. Maka didirikan gedung sekolah, kantor dan sarananya. Mengingat letaknya yang strategis, juga digunakan sebagai ISLAMIK CENTER. Sehingga benar-benar memadai sebagai pusat pendidikan.

PGA BERUBAH MENJADI MTs

Berkenaan dengan perubahan / peraturan pemerintah bahwa PGA hanya dibuka pada kota tertentu, maka otomatis berakhirlah PGAM 6 tahun Ngadiluwih. Pada tahun berikutnya pimpinan cabang Muhammadiyah berhasil mendirikan MTs Muhammadiyah tahun 1984, MTs tersebut dijadikan kelas jauh untuk MTs Gondangrejo, yang akibatnya MTs tersebut lepas dari tangan Muhammadiyah ke MTsN Gondangrejo, baik lembaga, sarana serta prasarananya.

LEMBARAN BARU

Pimpinan cabang Muhammadiyah membentuk panitia pendiri SMP Muhammadiyah dalam waktu singkat mendapatkan surat keputusan izin No : 141/I.03.5/M.1984 bertempat di Mergomulyo ( menumpang ) dan Kepala Sekolah dipercayakan kepada Bp Isyudono, S.H. Dengan semangat tinggi warga Muhammadiyah dengan swadaya mendirikan komplek gedung baru, kantor, sebuah masjid di atas tanah ± 425 m2, dan di sebelah utara jalan ± 1640 m2 ( untuk lapangan volly ) wakaf dari Bp. Djono, Baki Sukoharjo. Dan dari beliau Bp. Roghib MA ± 400 m2 untuk tambahan lokal.
Demikian sejarah singkat pendirian SMP Muhammadiyah 10 sampai saat ini masih dalam keadaan baik.

Jumat, 08 Januari 2010

PROPOSAL UJIAN KENAIKAN TIINGKAT

LAPORAN KEGIATAN
UJIAN KENAIKAN TINGKAT
TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH
KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2009

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang

Ilmu beladiri telah lama dikenal oleh bangsa Indonesia, bahkan berpuluh - puluh tahun sebelum Indonesia merdeka, nenek moyang kita telah mampu meletakkan dasar - dasar keilmuan beladiri. Sebagai warisan budaya bangsa ilmu beladiri akhirnya berkembang pesat, tidak ketinggalan pula di kampung Kauman, beberapa tahun sebelum kelahiran Tapak Suci, berbagai macam aliran telah pula tumbuh dan berkembang dengan pesat., serta melahirkan generasi - generasi penerus ilmu tersebut. Akal berfungsi sebagai wadah penghimpun ilmu Allah yang tidak terbatas, bahkan semakin lama semakin dapat dikembangkan. Ilmu adalah penemuan yang tidak diragukan lagi kebenarannya, dan ditemukan melalui proses uji coba. Ilmu beladiri adalah ilmu untuk kesejahteraan dunia dan akhirat yang berdasarkan prinsip -prinsip beladiri, yaitu membela diri sendiri, dan bila mampu juga dapat membela orang lain.
Sedangkan rasa (emosi) jika tidak dikendalikan dapat mematikan akal, sehingga kegiatan yang hanya berdasarkan rasa belaka, semata – mata hanya akan mengumbar nafsu dan emosi manusia.

llmu beladiri Tapak Suci mempunyai ciri khas tersendiri dibandingkan dengan Perguruan Pencak Silat yang lain, Tapak Suci merupakan Pencak Silat murni tradisional, karena menghimpun berbagai ilmu pencak silat, dan mengungkapkan ilmu-ilmu tersebut.

Ilmu beladiri Tapak Suci termasuk aliran Rasional, yang memanfaatkan kemampuan akal, dengan memfungsikan kegunaan fisik beserta perangkatnya yang ada dalam tubuh manusia, sehingga dapat berfungsi secara tepat antara organ yang ada kaitannya satu dengan lainnya, serta saling isi mengisi, pada saat dibutuhkan. Karena terbatasnya kemampuan akal, maka akal harus diisi dengan ilmu yang serba menyelamatkan manusia, dengan tidak mengabaikan peranan wahyu Allah, namun berusaha melaksanakan pesan pengarahan Allah.Dalam dunia persilatan ada dua macarn “tenaga” yang digunakan untuk membela dirinya dari ancaman makhluk lain, yaitu; l) Tenaga luar, dan 2) Tenaga dalam (dulu lebih dikenal dengan sebutan tenaga cadangan).

Ilmu yang dituangkan dalam Tapak Suci berdasarkan pada kecepatan dan ketepatan, sehingga di Perguruan Tapak Suci tidak diajarkan mantera-mantera, lelaku, puasa khusus untuk mencapai ilmu tertentu dan sebagainya, tapi semua ilmu yang diajarkan selama ini adalah ilmu yang berdasarkan pada rasio. Adapun tinggi rendahnya kemampuan sisw maupun anggota Tapak Suci berdasarkan pada kekuatan inividu tersebut. Untuk menjamin penguasaan keilmuan bagi para anggotanya, Perguruan TAPAK SUCI menganut sistem Jenjang/Tingkat Sabuk.Setiap kenaikan Tingkat Sabuk dilakukan melalui Ujian Kenaikan Tingkat, sehingga sabuk ketingkatan di dalam Perguruan TAPAK SUCI bukanlah merupakan pemberian atau hadiah. Setiap orang di dalam Perguruan TAPAK SUCI dituntut dapat mempertanggung jawabkan Tingkat Sabuk yang disandangnya itu--termasuk dari mana dan dengan cara apa mendapatkannya, dan dituntut sanggup sebagai teladan yang utama.

Untukitulah diperlukan adanya Ujian Kenaikan Tingkat bagi para siswa sebagai sarana untuk mengukur kemampuan,ketekunan dan sebagai evaluasi bagi para siswa selama berlatih saat ini.

B. Dasar
1. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Perguruan Tapak Suci Putera Muhammadiyah.
2. Program Kalender Rutin Kegiatan Pimda 55 Tapak Suci Putera Muhammadiyah Kabupaten Karanganyar.
3. Keputusan Rapat Rutin/Pertemuan Dewan Pelatih pada hari Selasa tanggal 13 Oktober 2009.
4. Keputusan Sarasehan Dewan Pendekar dengan Para Kader Pelatih Tapak suci pada hari Selasa tanggal 27 Oktober 2009.

C. Maksud dan Tujuan
Maksud Kegiatan
Maksud Kegiatan ini adalah sarana dalam mengevaluasi ketekunan para siswa pada saat berlatih dan menempa setiap mingguan di cabang masing-masing.

Tujuan Kegiatan
1. Untuk meningkatkan ketrampilan dan keteguhan jasmani/physik para siswa.
2. Untuk meningkatkan mutu pengkaderan Muhammadiyah dan Tapak Suci yang militan dan siap sedia sebagai generasi bangsa dn anak bangsa yang dapat mewujudkan negar madani.
3. Membentuk generasi yang tangguh, berintelektual dan sportifitas tinggi.
4. Menggali dan melahirkan pesilat – pesilat Tapak Suci yang tangguh
5. Sebagi saran dakwah dan pengembangan Ukhuwah Islamiyah.
6. Sebagai bentuk evaluasi pembinaan kegiatan beladiri Tapak Suci di setiap cabang.
7. Menggali potensi siswa pada arah pembinaan atlit berbakat maupun sebagai kader Muhammadiyah.



II. Pelaksanaan Kegiatan

A. Nama Kegiatan
Kegiatan Ini bernama “ UJIAN KENAIKAN TINGKAT BAGI SISWA TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH PIMDA 55 KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2009”.
B. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan Kegiatan ini terbagi menjadi Tiga Tahap yaitu :
1. Tahap Pra UKT
Tahap pra UKT suatu kegiatan mulai dari pembentukan kepanitiaan UKT yang dilaksanakan pada Hari Selasa tanggal 13 Oktober 2009 sampai H-1. Pada tahap Para UKT kegiatan yang dilaksanakan adalah Pemenuhan Izin Keamanan dari tingkat Kalurahan, Kecamatan, Koramil Kapolsek sampai ke tingkat Polres Karanganyar. Selain itu juga kegiatan koordinasi dengan beberapa pihak terkait termasuk RS PKU (MDMC) untuk urusan bantuan medis dan mobil ambulan, perlengkapan dengan pihak sekolah serta aparat terkait dalam kegiatan ini.

2. Tahap Pelaksanaan UKT
Tahap pelaksanaan UKT dilaksanakan pada :
Hari : Kamis-Jum’at
Tanggal : 24-25 Desember 2009
Tempat : SMP Negeri 1 Tawangmangu
Serta longmarch yang di awali pada jam 02.00 dengan rute SMP Negeri 1 Tawangmangu – Desa Sepanjang – Desa Karang Lo – Desa Bandar Dawung –Desa Koripan (Istirahat untuk Shalat Shubuh ) –Matesih –Desa Plosorejo –Desa Ganti Warno – Desa Ngrawoh – Desa Tegal Gede – MI Muhammadiyah Karanganyar (Finish).

3. Tahap Evaluasi dan Pelaporan
Tahap evaluasi dan pelaporan adalah tahap akhir pelaksanaan kegiatan ini yang di awali dengan rapat evaluasi kegiatan yang dilaksanakan pada hari Selasa 29 Desember 2009 jam 20.00 s.d. selesai di Panti Asuhan Aisyiyah Karanganyar serta penyelesaian administrasi berupa penyelesaian sertifikat/Ijazah UKT kepada siswa dan penyelesaian laporan kegiatan secara tertulis pada Pimda 55 Tapak Suci Putera Muhammadiyah Kabupaten Karanganyar.

C. Acara Kegiatan
Kamis 24 Desember 2009
Waktu Acara Ket

Tingkat SD Tingkat SMP Tingkat SMA
07.00-08.30 Registrasi Ulang Registrasi Ulang Registrasi Ulang
08.30-09.00 Siap Pembukaan Siap Pembukaan Siap Pembukaan
09.00-10.00 Pembukaan Pembukaan Pembukaan
11.00-12.00 Test Tertulis Test Tertulis Test Tertulis
12.00-13.00 Sholat Dhuhur Sholat Dhuhur Sholat Dhuhur
Makan Siang Makan Siang Makan Siang
13.00-15.00 Ujian Ragawi Ujian Ragawi Wawancara
15.00-15.30 Sholat Ashar Sholat Ashar Sholat Ashar
15.30-17.30 Ujian Ragawi Ujian Ragawi Wawancara
17.30-19.00 Sholat Maghrib Sholat Maghrib Sholat Maghrib
MKP MKP MKP
Sholat Isah Sholat Isah Sholat Isah
19.00-23.00 Wawancara Wawancara Ragawi

Jum’at 25 Desember 2009
Waktu Acara Ket

Tingkat SD Tingkat SMP Tingkat SMA
00.00-01.00 Istirahat Istirahat Istirahat
01.00-02.00 Sholat Lail Sholat Lail Sholat Lail
02.00-04.30 Long March Long March Long March
04.30-05.30 Sholat Shubuh Sholat Shubuh Sholat Shubuh
05.30-09.00 Longmarch Longmarch Longmarch
09.00-10.00 Penutupan Penutupan Penutupan


D. Kepanitian Kegiatan
Penasehat : Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kab.Karanganyar
Penanggung Jawab Kegiatan : Ketua Umum Pimda 55 TSPM Kab.Karanganyar

Steering Comitee (Panitia Pengarah) : 1. Abu Saeri 4. Agus Sriyono
2. AN. Rido Prabowo,SH 5. Joko Sartono
3. Punto Hanggoro


Ketua : Joko Santoso,S.Pd.
Sekretaris : Eko Sudarmanto
Bendahara : Sudarmi Wiyanti
Seksi Kesekretariatan : Ketut PS
Nita Etika Dewi
Seksi Kegiatan : Gesang TW (Koordinator)
Agus Yulianto
Sugito Kusumo
Seksi Rokhani : Joko Wahono (Koordinator)
Lusi
Seksi Konsumsi/Perlengkapan : Sulardi (Koordinator)
Santoso Aminatun
Sukiman Kusni W.
Uut H. Arif NH
Giyatno Aziz
Endah Suwanti
Seksi Seksi Akomodasi : Irwan Prayudi (Koordinator)
Hari P. Rendra
Seksi Transportasi-Humas : Dinar
Kris Suyatno
Seksi Pencarian Dana Siswa LKP


E. Peserta UKT
Sekolah Tingkatan Siswa Putra Putri Jumlah
SD Siswa Dasar
Siswa Melati Satu
Siswa Melati Dua
Siswa Melati Tiga
SMP Siswa Dasar
Siswa Melati Satu
Siswa Melati Dua
Siswa Melati Tiga

SMA/Umum Siswa Dasar
Siswa Melati Satu
Siswa Melati Dua
Siswa Melati Tiga
Siswa Melati Empat
Total Keseluruhan

Adapun daftar nama terlampir.

F. Pembiayaan
Pembiayaan kegiatan UKT ini bersumber pada :
1. Sumbangan Wajib Peserta yang bersarnya tiap Orang Rp. 30.000,-
2. Sumbangan Wajib Organisasi yang bersarnya tiap Cabang Rp. 100.000,-
3. Donatur dari Pengurus PD Muhammadiyah Kabupaten Karanganyar
Adapun rincian pengeluaran terlampir.


































III. Penutup
A. Kesimpulan
Perguruan TAPAK SUCI bukanlah sebuah perguruan yang person-centris (berpusat pada pengkultusan seseorang atau sabuk), maka setiap orang dengan tingkat sabuk lebih tinggi tidak dapat merasa seolah-olah bahwa perguruan TAPAK SUCI adalah miliknya sendiri. Hal ini termasuk berlaku pada setiap tingkat Pimpinan. Bahkan sebaliknya, setiap orang di dalam Perguruan TAPAK SUCI memiliki kewajiban yang sama dalam penegakkan hukum dan aturan organisasi. Sebagai gerakan, Perguruan TAPAK SUCI memiliki jalur dan tingkat pimpinan yang jelas yang masing-masing telah diatur wewenang dan wilayah tugasnya. Hal ini menyiratkan bahwa seseorang dengan tingkat sabuk yang lebih tinggi tetap taat pada aturan, karena Hukum dan Aturan adalah kedaulatan tertinggi.
Alhamdulillah Kegiatan Ujian Kenaikan Tingkat (UKT) kali ini dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya walaupun masih terdapat kekurangan dalam pelaksanaan maupun dalam penyelasaian administrasinya. Tapi rasa syukur wajib kita haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan baik secara material maupun spiritual demi berhasilnya kegiatan UKT tahun ini.

B. Saran


Karanganyar 2009
Ketua Panitia Sekretaris Panitia


JOKO SANTOSO,S.Pd

Jumat, 06 November 2009

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH KARANGANYAR

KURIKULUM TNGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH


I. Pendahuluan

A. Rasional

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu tersebut meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulumdisusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Untuk dapat memberikan layanan yang maksimal kepada mayarakat dan tujuan pendidikan nasional, satua pendidikan harus memiliki satu bentuk acuan atau seperangkat yang menjadi landasan dalam mengembangkan Proses Pembelajaran sehingga bisa menjadi jaminan pencapaian Standar Kompetensi Lulusan dalam upaya mengembangkan Kurikulum.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang beragam harusnya mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas standar isi, proses kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari delapan standar nasional pendidikan, tersebut yaitu Standar Isi ( SI ) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangakan kurikulum.

Adapun Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL – SP) untuk tingkat SMP ialah :
1. Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Belajar untuk memahami, menghayati dan mengamalkan
3. Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif
4. Belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain
5. Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan
6. Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri
7. Menunjukkan sikap percaya diri
8. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas
9. Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional
10. Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab
11. Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
12. Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar aman, dan memanfaatkan waktu luang
13. Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun
14. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
15. Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana
16. Menunjukkan ketrampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana
17. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah

B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

SUKSES DALAM ILMU, SANTUN DALAM PERILAKU

Indikator :
a. Unggul dalam kegiatan keagamaan
b. Unggul dalam prestasi akademik
c. Unggul dalam bidang eksrakurikuler
d. Unggul dalam kegiatan keolahragaan
e. Unggul dalam kegiatan ketrampilan
f. Unggul dalam sikap dan perilaku yang disiplin
g. Memiliki lingkungan sekolah yang nyaman dan kondusif
h. Mendapat kepercayaan dari masyarakat

Misi SMP Muhammadiyah 10 Matesih
a. Menginternalitas nilai-nilai ajaran agama islam sehingga mewujudkan kepribadian yang islami
b. Menyelenggaraka proses pembelajaran dan bimbingan secara efektif untuk mengoptimalkan kompetensi akademik yang dimiliki siswa
c. Memotifasi dan memfasilitasi siswa untuk megenali potensi dirinya agar dapat berkomunikasi dengan baik
d. Menyelenggarakan pelatihan dan bimbingan untuk berprestasi dalam bidang olah raga
e. Menyelenggarakan pelatihan dan bimbingan untuk melestarikan dan mengembangkan seni budaya yang bernafaskan islami
f. Mengembangkan iklim budaya kompetitif bagi siswa dalam upaya meningkatkan ketrampilan siswa
g. Mengintensifkan pola bimbingan yang prefentif sehingga terbentuk karakter sikap dan perilaku yang disiplin
h. Mengembangkan pengetahuan lingkungan yang sehat dan dinamis untuk terciptanya lingkungnan yang nyaman dan kondusif
i. Menciptakan manajemen sekolah yang profesional sehingga mendapat kepercayaan dari masyarakat

Tujuan Pendidikan SMP muhammadiyah 10 Matesih
Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar mengecu pada tujuan umum pendidikan dasar dan meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Sedangkan ecara khusus,sesuai dengan visi dan misi sekolah, serta tuuan SMP Kabupaten Karanganyar.
Pada akhir tahun pelajaran 2009 / 2010, sekolah mengantarkan siswa didik untuk :
1. Siswa memiliki sikap dan perilaku yang baik berdasarkan akhlak Islami dan menjalankan ibadah dengan tertib
2. Meningkatkan skor (GSA) rata-rata mata pelajaran dari + 0,1 menjadi 0,5
3. Memiliki Tim MTQ yang menjadi juara I tingkat Kecamatan
4. Mencapai nominasi 15 besar dalam lomba mata pelajaran tingkat kabupaten
5. Memiliki Tim Qasidah Rebana yang menjadi juara harapan tingkat I Kabupaten
6. Memiliki Regu Pramuka (Dewan Penggalang) yang menjadi juara II tingkat kabupaten
7. Siswa menguasai ketrampilan komputer MS Office dan Windows
8. Siswa memiliki sikap dan perilaku yang disiplin
9. Lingkungan sekolah tertata, nyaman dan kondusif
10. Pemerintah dan masyarakat percaya atasbentuk-bentik pelayanan sekolah


C. Pengertian


Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan peljaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai pendidikan tertentu.

Kurikulum SMP Muhammadiyah 10 Matesihialah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanaka di SMP Muhammadiyah 10 Matesih yang terdiri dari tujuan pendidikan tingkat Satuan Pendidikan SMP, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan dan silabus.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan atau ketua kelompok mata pelajaran / tema tertentu yanga mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu dan sumber / bahan / alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok pembelajaran / pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan proses pembelajaran yang memut sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.
































II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM


A. Struktur Kurikulum

Pada Struktur Kurikukum Jenjang pendidikan dasar dan menengah yang tertuang dalam Standar isi, meliputi lima kelompok mata pelajaran,sebagai berikut :

Kelompok Mata Pelajaran

Cakupan
1. Agama dan Akhlak Mulia Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan ntuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa serta berakhlaq mulia mencakup, budi pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan agama.

2. Kewarganegaran dan kepribadian Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangasa dan bernegara, serta peningkatan kualitas dirinya sebagai menusia.
Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela negara,penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangnsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab sosial, ketaaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak,dan sikap serta perilaku anti korupsi, kolusi dan nepotisme.

3. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi dasar ilmu pengetahuan dan teknologi serta membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif, dan mandiri.

4. Estetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas, kemampuan mengekspresikan dan kemempuan mengepresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan mengapresiasi dan mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup, maupun dala kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan kebersamaan yang harmonis.

5. Jasmani, Olahrga dan Kesehtan Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan pada SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sportivitas dan kesadaran hidup sehat







Adapun mata pelajaran selengkapnya adalah :

No Kelompok Mata Pelajaran Kelas dan Alokasi waktu Keterangan
VII VIII IX
A Mapel Utama 1. Pend. Kewarganegaraan 2 2 2
2. Bahasa Indonesia 5 5 5
3. Bahasa Inggris 4 4 4
4. Matematika 5 5 5
5. IPA 5 5 5
6. IPS 4 4 4
7. Seni Budaya 2 2 2
8. Pend. Jasmani 2 2 2
9. TIK 2 2 2
B Mapel Ciri Khusus 1. Al-Qur’an ( BTA ) 2 2 2
2. Ibadah 1 1 1
3. Akhlak 1 1 1
4. Aqoid 1 1 1
5. Kemuhammadiyahan 1 1 1
6. Tarikh 1 1 1
C Mapel muatan Lokal 1. Bahasa Jawa 2 2 2
2. PKK 2 2 2
D Mata Pelajaran Pengembangan Diri 1. Pengembangan Materi
Bahasa Indonesai

2

2

2
2. Pengembangan Materi
Bahasa Indonesai
E Mata Pelajaran Ekstrakurikuler 1. Pramuka
2. Tapak Suci
3. Menjahit Dilaksanakan sore hari


B. Muatan Kurikulum

Muatan Kurikulum SMP Muhammadiyah 10 Matesih meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan. Di samping itu materi muatan lokal, Mata Pelajaran Ciri Khusus dan Kegiatan Pengembangan Diri termasuk dalam isi kurikulum

1. Mata Pelajaran Utama

a. Agama

Materi pelajaran Agama Islam khususnya di lingkungan Yayasan Muhammadiyah disesuaikan kebijaksanaan dari Pengurus Daerah Muhammadiyah sejumlah 6 sub mata pelajaran meliputi :

a.1. Al-Qur’an
Tujuan :
Memberikan pemahaman terhadap siswa tentang Al-Qur’an sebagai pedoman umat manusiadan trampil membaca serta menghafal Al-Qur’an.
a.2. Ibadah
Tujuan :
Membina pelaksanaan ibadah siswa dalam kehidupan sehari-hari dan sarana pengembangan diri siswa
a.3. Akhlak
Tujuan :
Membina akhlakul karimah pada diri siswa serta siswa mengaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari.
a.4. Aqoid
Tujuan :
Memberikan pemahaman aqidah islam secara komprehensif.
a.5. Tarikh
Tujuan :
Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentanga sejarah perkembangan islam serta mampu mengaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari
a.6. Kemuhammadiyahan
Tujuan :
Memberikan pengetahuan tentang perkembangan dan keorganisasian muhammadiyah sehingga dapat menjadi kader muhammadiyah yang solid, sosio cultural masyarakat yang majemuk, mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat serta memiliki ketrampilan hidup secara mandiri.

b. Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan :
Memberikan pemahaman terhadap siswa tentang kesadaran hidup berbangsa dan bernegara dan pentingnya pemahaman rasa persatuan dan kesatuan

c. Bahasa Indonesia
Tujuan :
Membina ketrampilan berbahasa secara lisan dan tertulis serta dapat menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi dan sarana pemahaman terhadap IPTEK

d. Bahasa Inggris
Tujuan :
Membina ketrampilan berbahasa dan berkomunikasi secara lisan dan tertulis untuk menghadapi perkembangan IPTEK dalam menyongsong era globalisasi

d. Matematika
Tujuan :
Memberikan pemahaman logika dan kemampuan dasar matematika dalam rangka penguasaan IPTEK

e. Ilmu Pengetahuan Alam
Meliputi : Fisika, Biologi
Tujuan :
Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada siswa untuk menguasai dasar-dasar sains dalam rangka penguasaan IPTEK

f. Ilmu Pengetahuan Sosial
Meliputi : Sejarah, Ekonomi dan Geografi
Tujuan :
Memberikan pengetahuan sosio cultural mesyarakat yang majemuk, mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat serta memiliki ketrampilan hidup secara mandiri.

g. Seni Budaya
Meliputi : Seni Musik, Seni Teater
Tujuan :
Mengembangkan apresiasi seni, daya kreasi dan kecintaan pada seni budaya Nasional.
h. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Tujuan :
Menanamkan kebiasaan hidup sehat, meningkatkan kebugaran dan ketrampilan dalam bidang olahraga, menanamkan rasa sportifitas, tanggung jawab disiplin dan percaya diri pada siswa.

i. Ketrampilan / Teknologi Informasi dan Komunikasi
Meliputi : Ketrampilan komputer, Internet
Tujuan :
Memberikan ketrampilan dasar bidang Teknologi Informatika, berupa mengoperasionalkan program Micrisoft Word, Excel, dan mengenal internet.

2. Mata Pelajaran Muatan Lokal
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain san atau terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Berdasarkan SK Gubernur Jawa Tengah Nomor 895.5/01/2005 tanggal 23 Februari 2005 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Jawa Tahun 2004 untuk jenjang pendidikan SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/MTs dan SMA/SMALB/SMK/MA Negeri dan Swasta sebagai Mulok Wajib di Provinsi Jawa Tengah adalah Bahasa Jawa. Sekolah diberi keleluasaan untuk menambah mulok lain selama tidak melebihi beban belajar maksimal.

Mulok : Bahasa Jawa
Tujuan :
Untuk mengembangakan kompetensi berbahasa Jawa untuk melestarikan bahasa Jawa

Mulok Pilihan Sekolah : PKK
Tujuan :
Mengembangkan kompetensi PKK untuk mewujudkan kecakapan hidup Ketrampilan home industri.

3. Pengembangan Diri
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peseta didik untuk mengembangkan dan ,mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peseta didik sesuai dengan kondisi sekolah.

a. Kegiatan Pelayanan Konseling
Melayani :
1) Masalah kesulitan belajar siswa
2) Pengembangan karir siswa
3) Pemeliharaan jenjang pendidikan yang lebih tinggi
4) Masalah dala kehidupan sosial siswa

b. Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa / Pembinaan OSIS
Bertujuan untuk :
1) Melatih siswa dalam berorganisasi
2) Mempersiapkan siswa untuk menjadi pemimpin yang handal
3) Melatih siswa untuk bersikap demokratis
4) Melatih siswa belajar mengambil keputusan dengan tepat
5) Melatih siswa menjadi manager dalam berbagai aktifitas kegiatan




c. Kepramukaan
Bertujuan untuk :
1) Sebagai wahana siswa untuk berlatih berorganisasi
2) Melatih siswa untuk terampil dan mandiri
3) Melatih siswa untuk mempertahankan hidup
4) Memiliki jiwa sosial dan peduli kepada orang lain
5) Memiliki sikap kerjasama kelompok
6) Dapat menyelesaikan permasalahan dengan tepat
7) Siswa memiliki sikap tanggap darurat terhadap Bencana Alam dan Bencana Manusia

d. Pembinaan Klub Olah raga
1) Pengembangkan Olahraga Atletik
2) Membentuk tim Voli

e. Pembinaan Seni yang Bernafaskan Islami
1) Pengembangan Seni Qosidah Rebana
2) Pembinaan seni baca Al-Qur’an dan kaligrafi
3) Pengembangan seni Teatrikal yang nuansa religius

Mekanisme Pelaksanaan
a) Kegiatan pengembangan diri diberikan di luar jam pembelajaran (ekstrakurikuler) dibina oleh guru-guru yang memiliki kualifikasi yang baik berdasarkan surat keputusan Kepala Sekolah

b) Jadwal Kegiatan
NO NAMA KEGIATAN HARI WAKTU Ket
1 Kegiatan pelayanan konseling Senin – Sabtu 07.00-13.00
2 Kegiatan LDKS/Pembinaan OSIS Rabu 13.30-15.00
3 Kegiatan Kepramukaan Jum’at 13.00-15.00
4 Pembinaan Klub Olah Raga (Voli) Selasa 15.00-17.00
5 Pembinaan Klub Seni Islami Sabtu 13.30-15.00

c) Alokasi Waktu
Untuk kelas 7, 8, dan 9 diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 2 x 40 menit)

d) Panilaian :
Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada sekolah dan orang tua dalam bentuk kualitatif :
Kategori Keterangan
A Sangat Baik
B Baik
C Cukup
D Kurang

*) 2 jam pelajaran untuk pengembangan diri dilaksanakan di luar jam tatap muka (ekstrakurikuler)

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah :
a. Bimbingan konseling
b. LDKS / pembinaan OSIS
c. Pramuka / HW
d. Ekstra Bela Diri Tapak Suci
e. Ekstra Seni bernafaskan Islami
4. Beban Mengajar
Beban Belajar menggunakan sistem paket dengan beban belajar maksimal 36 jam pelajaran per minggu ditambah mata pelajaran ciri khusus 6 jam pelajaran dan 2 jam pelajaran pengembangan diri.Satu jam pelajaran 40 menit, dengan rincian sebagai berikut

Kelas Satu jam pembelajaran tatap muka /menit Jumlah jam pembelajaran perminggu Minggu efektif pertahun ajaran Waktu pembelajaran /jam per tahun
VII 40 44 34 - 42 1496 - 1848

5. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan belajar setiap mata pelajaran ditentukan oleh kelompok guru mata pelajaran dengan memepertimbangakan materi esensial, kompleksitas, intake siswa, dan daya dukung dalam penyelenggaraan pembelajaran. Contoh perhitungan ketuntasan belajar, terlampir.

REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KKM)
SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH

a. Kelas : VII ( Tujuh )
Komponen Tahun / Semester Ket
Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2
A. Mapel Utama
1. Pendidikan Agama 60 60 65 65
2. Pendidikan Kewarganegaran 65 65 65 65
3. Bahasa Indonesia 63 63 64 64
4. Bahasa Inggris 55 55 59 59
5. Matematika 55 55 57 57
6. IPA 55 55 57 57
7. IPS 60 60 60 60
8. Seni Budaya 60 60 60 60
9. Pendidikan Jasmani 60 60 62 62
10. TIK 60 60 60 60
B. Mapel Ciri Khusus
1. Al Qur’an 60 60 65 65
2. Akhlak 60 60 65 65
3. Aqoid 60 60 65 65
4. Kemuhammadiyahan 60 60 65 65
5. Tarikh 60 60 65 65
6. Ibadah 60 60 65 65
C. Mulok
1. Bahasa Jawa 60 60 60 60
2. PKK 60 60 60 60
D. Pengembangan Diri
1. Bimbingan Konseling
2. Pramuka
3. LDK / Pembinaan OSIS
4. Klub Kesenian
5. Klub Olah Raga


b. Kelas : VIII ( Delapan )
Komponen Tahun / Semester Ket
Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2
A. Mapel Utama
1. Pendidikan Agama 60 60 65 65
2. Pendidikan Kewarganegaran 65 65 65 65
3. Bahasa Indonesia 63 63 64 64
4. Bahasa Inggris 55 55 59 59
5. Matematika 55 55 57 57
6. IPA 55 55 57 57
7. IPS 60 60 60 60
8. Seni Budaya 60 60 60 60
9. Pendidikan Jasmani 60 60 62 62
10. TIK 60 60 60 60
B. Mapel Ciri Khusus
1. Al Qur’an 60 60 65 65
2. Akhlak 60 60 65 65
3. Aqoid 60 60 65 65
4. Kemuhammadiyahan 60 60 65 65
5. Tarikh 60 60 65 65
6. Ibadah 60 60 65 65
C. Mulok
1. Bahasa Jawa 60 60 60 60
2. PKK 60 60 60 60
D. Pengembangan Diri
1. Bimbingan Konseling
2. Pramuka
3. LDK / Pembinaan OSIS
4. Klub Kesenian
5. Klub Olah Raga

b. Kelas : IX ( Sembilan )

Komponen Tahun / Semester Ket
Tahun 2008/2009 Tahun 2009/2010
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2
A. Mapel Utama
1. Pendidikan Agama 60 60 65 65
2. Pendidikan Kewarganegaran 65 65 65 65
3. Bahasa Indonesia 63 63 64 64
4. Bahasa Inggris 55 55 59 59
5. Matematika 55 55 57 57
6. IPA 55 55 57 57
7. IPS 60 60 60 60
8. Seni Budaya 60 60 60 60
9. Pendidikan Jasmani 60 60 62 62
10. TIK 60 60 60 60
B. Mapel Ciri Khusus
1. Al Qur’an 60 60 65 65
2. Akhlak 60 60 65 65
3. Aqoid 60 60 65 65
4. Kemuhammadiyahan 60 60 65 65
5. Tarikh 60 60 65 65
6. Ibadah 60 60 65 65
C. Mulok
1. Bahasa Jawa 60 60 60 60
2. PKK 60 60 60 60
D. Pengembangan Diri
1. Bimbingan Konseling
2. Pramuka
3. LDK / Pembinaan OSIS
4. Klub Kesenian
5. Klub Olah Raga


Kenaikan Kelas dan Kelulusan

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran. Kriteria kenaikan kelas diatur sebagai berikut.
1. Siswa dinyatakan naik kelas bila nilai semua mata pelajaran KKM masing-masing mata pelajaran.
2. Siswa dinyatakan tidak naik kelas bila memiliki nilai di bawah KKM lebih dari 4 mata pelajaran dan atau memiliki nilai 50

Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh matapelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran stetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dankesehatan.
c. Lulus ujian sekolah / madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan
d. Lulus ujian Nasional.
















III. Kalender Pendidikan

KALENDER PENDIDIKAN


Kalender Pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender Pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dari hari libur.

Setiap permulaan tahun pelajaran, tim penysun program disekolah menyusun kalender pendidikan untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun ajran, minggu efektif belajar, waktu pembelajran efektif dan hari libur. Pengaturan waktu belajar di SMP Muhammadiyah mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengankebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah daerah.

Beberapa asperk penting yang menjadi pertimbangan dalam menyusun Kalender Pendidikan sebagai berikut :
1. Permulaan tahu pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun pelajaran pada setiapSatuan Pendidikan. Permulaan tahun pelajaran telah ditetepkan oleh Pemerintah yaitu bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni tahun berikutnya.
2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran. Sekolah dapat mengalokasikan lamanya minggu efektif belajar sesuai dengan keadaan dan kebutuhan.
3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pelajaran setiap minggu, meliputi jumlah jam pelajaran untuk seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.
4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjadual. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Kepurusan Menteri Pendidikan Nasional dan atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan, Kepala Daerah tingkat Kabupaten / Kota dan atau Organisasi Penyelenggara Pendidikan dapat menetapkan libur khusus.
5. Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional dan libur khusus.
6. Libur jeda semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi ahir dan awal tahun.
7. Sekolah pada daerah tertentu yang memerluka libur keagamaan lebih panjang dapat mengatur hari libur keagamaan sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.
8. Bagi sekolah yang memerlukan kegiatan khusus dapat mengalokasikan waktu secara khusus tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.
9. Hari libur umum atau nasional penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan setiap jenjang pendidikan disesuaikan dengan peraturan pemerintah pusat / provinsi / kabupaten / kota.









KALENDER PENDIDKAN SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010


Juli 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 5 12 19 26 1 - 11 Libur akhir Th. 2008/2009, PSB
Senin 6 13 20 27 1 13 - 15 Hari Pertama masuk sekolah
Masa Orientasi Siswa
Selasa 7 14 21 28 2
Rabu 1 8 15 22 29 2 20 Libur umum Isra’ Mi’raj 1430 H
Kamis 2 9 16 23 30 2
Jum’at 3 10 17 24 31 2
Sabtu 4 11 18 25 1
Jumlah 10


Agustus 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 2 9 16 23 30 13 - 14 Kemah Hari Pramuka
Senin 3 10 17 24 31 4 17 Upacara Bendera HUT RI ke 64
Selasa 4 11 18 25 4 21 -23 Libur awal Romadlon
Rabu 5 12 19 26 4 24 -29 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Kamis 6 13 20 27 4
Jum’at 7 14 21 28 3 30 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Sabtu 1 8 15 22 29 4
Jumlah 23


September 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 6 13 20 27 8 Upacara Hari Aksara di Sekolah
Senin 7 14 21 28 2 14 – 19 Libur Umum Akhir Romadlon
Selasa 1 8 15 22 29 2 21 Libur Hari Raya Iedul Fitri
Rabu 2 9 16 23 30 3 22 -27 Libur Umum sesudah Syawal
Kamis 3 10 17 24 2 27 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Jum’at 4 11 18 25 2
Sabtu 5 12 19 26 2
Jumlah 13

Oktober 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 4 11 18 25 1 Upacara Hari Kesaktian Pancasila di Sekolah
Senin 5 12 19 26 3
Selasa 6 13 20 27 3 19 - 22 Kegiatan Tengah Semester *)
Rabu 7 14 21 28 2 28 Upacara Hari Sumpah Pemuda di Sekolah
Kamis 1 8 15 22 29 3
Jum’at 2 9 16 23 30 5 26 - 31 Ulangan Mid Semester
Sabtu 3 10 17 24 31 5
Jumlah 21 25 Pengajian Siswa Akhir Bulan

*). Kegiatan Tengah Semester : Dilaksanakan oleh Bagian Kesiswaan, di dalam program tahunan
Bidang Kesiswaan.

November 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 1 8 15 22 29 10 Upacara Hari Pahlawan di Sekolah
Senin 2 9 16 23 30 5 27 Libur umum Iedul ‘Adha
Selasa 3 10 17 24 3 23 - 28 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Rabu 4 11 18 25 4
Kamis 5 12 19 26 4 29 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Jum’at 6 13 20 27 3
Sabtu 7 14 21 28 4
Jumlah 23


Desember 2009 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 6 13 20 27 7 - 16 Prakiraan pelaksanaan Ulangan Peningkatan Prestasi ( UPP )
Senin 7 14 21 28 2
Selasa 1 8 15 22 29 3 18 Libur umum Tahun Baru Hijriyah
Rabu 2 9 16 23 30 3 19 Penyerahan Buku Raport smt.I
Kamis 3 10 17 24 31 3 21 - 31 Libur Akhir Semester
Jum’at 4 11 18 25 2 25 Libur Hari Natal
Sabtu 5 12 19 26 2
Jumlah 15

Januari 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 3 10 17 24 31 1 - 2 Libur Tahun Baru Masehi
Senin 4 11 18 25 4 25 - 30 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Selasa 5 12 19 26 4
Rabu 6 13 20 27 4 31 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Kamis 7 14 21 28 4
Jum’at 1 8 15 22 29 4
Sabtu 2 9 16 23 30 4
Jumlah 24


Februari 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 7 14 21 28 14 Hari Raya Imlek
Senin 1 8 15 22 3 15 Libur Hari Raya Nyepi / Th. Baru Saka
Selasa 2 9 16 23 4
Rabu 3 10 17 24 4 22 -26 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Kamis 4 11 18 25 4
Jum’at 5 12 19 26 4 27 Libur Maulid Nabi S.A.W.
Sabtu 6 13 20 27 3 28 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Jumlah 20


Maret 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 7 14 21 28 25 - 31 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Senin 1 8 15 22 29 5
Selasa 2 9 16 23 30 5
Rabu 3 10 17 24 31 4
Kamis 4 11 18 25 4
Jum’at 5 12 19 26 4
Sabtu 6 13 20 27 4
Jumlah 26






April 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 4 11 18 25 2 Libur Wafat Isa Al Masih
Senin 5 12 19 26 2 12 - 15 Kegiatan Tengah Semester *).
Selasa 6 13 20 27 2 26 - 29 Ujian Nasional Utama
Rabu 7 14 21 28 2 25 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Kamis 1 8 15 22 29 3
Jum’at 2 9 16 23 30 3
Sabtu 3 10 17 24 4
Jumlah 16

*). Kegiatan Tengah Semester :
Dilaksanakan oleh Bagian Kesiswaan, di dalam program tahunan Bidang Kesiswaan.

Mei 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 2 9 16 23 30 3 - 6 Ujian Nasional Susulan
Senin 3 10 17 24 31 4 13 Libur Kenaikan Isa Al Masih
Selasa 4 11 18 25 3 20 Upacara Hari Kebangkitan Nasional
Rabu 5 12 19 26 3 28 Libur Hari Raya Waisak
Kamis 6 13 20 27 1 24 - 27 Ulangan akhir bulan semua mata pelajaran sesuai jadwal.
Jum’at 7 14 21 28 3
Sabtu 1 8 15 22 29 5 30 Pengajian Siswa Akhir Bulan
Jumlah 19


Juni 2010 Jumlah HBE Tanggal Uraian Kegiatan
Minggu 6 13 20 27 7 -12 Ulangan Umum Kenaikan Kelas
Senin 7 14 21 28 1 19 Penyerahan Buku Raport
Selasa 1 8 15 22 29 2 16 -18 Class Meeting
Rabu 2 9 16 23 30 2 21 -30 Libur Akhir Tahun Pelajaran
Kamis 3 10 17 24 2
Jum’at 4 11 18 25 2
Sabtu 5 12 19 26 1
Jumlah 10

Keterangan : HBE ( Hari Belajar Efektif )
JUMLAH MINGGU EFEKTIF
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH


SEMESTER GASAL

No. BULAN JME HES HEF KTS LU LHB LS LPP LHR JUM
1. Juli 2 10 - - 11 1 10 - - 34
2. Agustus 4 23 - - 3 - - 3 - 33
3. September 3 13 12 - 12 - - - 1 40
4. Oktober 4 21 - 4 - - - - - 29
5. November 4 23 - - 1 - - - - 28
6. Desember 3 15 - - 1 - 10 - - 29
Jumlah 22 105 12 4 27 1 20 3 1 193


SEMESTER GENAP

No. BULAN JME HES HEF KTS LU LHB LS LPP LHR JUM
1. Januari 4 24 - - 3 - - - - 31
2. Februari 4 20 - - 2 1 - - - 27
3. Maret 5 26 - - - - - - - 31
4. April 3 19 - 4 1 - - - - 27
5. Mei 4 19 - - 1 1 - - - 25
6. Juni 2 10 4 - - - 10 - - 26
Jumlah 19 114 4 4 7 2 10 - - 167


Keterangan :
JME : Jumlah Minggu Efektif
HES : Hari Efektif Sekolah
HEF : Hari Efektif Fakultatif
KTS : Kegiatan Tangah Semester
LU : Libur Umum
LHB : Libur Hari Besar
LS : Libur Semester
LPP : Libur Permulaan Puasa
LHR : Libur Hari Raya



Matesih, 10 Juli 2009
Kepala Sekolah





Drs. KASIMAN





PROGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Sekolah : SMP Muhammadiyah 10 Matesih
Kelas : VII ( Tujuh )
Tahun Pelajaran : 2009/2010

Kelas VII - Semester ke I
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.1. Asam, Basa, dan Garam Biologi 1 6 Jp
2.2. Sifat Asam, Basa, dan Garam dalam Makanan Biologi 1 4 Jp
5. 5.1. Obyek Biotik dan Abiotik Biologi 1 4 Jp
5.3. Mikroskop dan Cara Menggunakannya Biologi 1 6 Jp
5.4 Keselamatan Kerja Biologi 1 4 Jp
6. 6.1. Ciri-ciri Makhluk Hidup Biologi 1 6 Jp
6.2. Klasifikasi Makhluk Hidup Biologi 1 6 Jp
1. 1.1. Besaran dan Satuan Fisika 1 6 Jp
1.2. Suhu dan Pengukurannya Fisika 1 6 Jp
1.3. Pengukuran Fisika 1 6 Jp
3. .3.1. Wjud Zat Fisika 1 4 Jp
3.2. Massa Jenis Zat Fisika 1 8 Jp
3.3. Pemuaian Zat Fisika 1 6 Jp
Jumlah Jam Pelajaran 72 Jp

Kelas VII - Semester ke 2
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.3 Unsur Kimia Biologi 2 4
2.4 Unsur, Senyawa, dan Campuran Biologi 2 4
6. 6.3 Organisasi Kehidupan Manusia Biologi 2 6
7. 7.1 Ekosistem Biologi 2 6
7.2 Keanekaragaman Makhluk Hidup dalam Pelestarian Biologi 2 4
7.3 Popu;lasi, Pertambahan Penduduk dan Dampak Negatip Biologi 2 4
7.4 Pencemaran Lingkungan Biologi 2 6
3. 3.4 Kalor Fisika 2 10
4. 4.1 Sifat Kimia dan Sifat Fisika pada Benda Fisika 2 4
4.2 Pemisahan Campuran Fisika 2 6
4.3 Perubahan Fisika dan Kimia Fisika 2 4
4.4 Reaksi Kimia Fisika 2 4
5. 5.2 Gerak Fisika 2 8
Jumlah jam Pelajaran 70

Mengetahui
Kepala
SMP Muhammadiyah 10 Matesih





Drs. KASIMAN
NIP.

Guru Mata Pelajaran





Drs. RIYANTO
NIP. 19620826 198903 1 009

PROGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Sekolah : SMP Muhammadiyah 10 Matesih
Kelas : VIII ( Delapan )
Tahun Pelajaran : 2009/2010

Kelas VIII - Semester ke I
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
1. 1.1. Pertumbuhana dan Perkembangan Biologi 1 6 Jp
1.2 Perkembangan Manusia Biologi 1 4 Jp
2. 2.1. Sistem Gerak pada Manusia Biologi 1 6 Jp
2.2. Sistem Pencernaan pada Manusia Biologi 1 6 Jp
2.3. Sistem Pernapasan pada Manusia Biologi 1 4 Jp
5. 5.1. Kimia Rumah Tangga Biologi 1 4 Jp
5.2. Kegunaan dan Efek Samping Bahan Kimia Biologi 1 2 Jp
5.3. Bahan Kimia Alami dan Buatan Biologi 1 4 Jp
6. 6.1. Gaya Fisika 1 6 Jp
6.2. Hukum Newton Fisika 1 6 Jp
6.3. Usaha dan Energi Fisika 1 6 Jp
6.4. Pesawat Sederhana Fisika 1 8 Jp
6.5. Tekanan pada Zat Padat, Zat Cair, dan Gas Fisika 1 10 Jp
Jumlah Jam Pelajaran 72 Jp

Kelas VIII - Semester ke 2
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.4 Sistem Peredaran Darah Manusia Biologi 2 8 Jp
3. 3.1 Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Biologi 2 6 Jp
3.2 Fotosintesis Biologi 2 6 Jp
3.3 Gerak Tumbuhan Biologi 2 4 Jp
3.4 Hama dan Penyakit Tumbuhan Biologi 2 4 Jp
5. 5.4 Zat Adiktif dan Psikotropika Biologi 2 4 Jp
5.5 Cara Menghindari Diri dari Zat Adiktif dan Psikotropika Biologi 2 4 Jp
4. 4.1 Atom, Inti, dan Molekul Fisika 2 4 Jp
4.2. Hubungan Atom, Ion, dan Molekul dengan Produk Kimia Fisika 2 4 Jp
4.3. Perbandingan Molekul Unsur dan Molekul Senyawa Fisika 2 2 Jp
7. 7.1. Getaran dan Gelombang Fisika 2 6 Jp
7.2. Bunyi Fisika 2 6 Jp
7.3. Cahaya Fisika 2 8 Jp
7.4. Alat-alat Optik Fisika 2 6 Jp
Jumlah jam Pelajaran 50 J.p

Mengetahui
Kepala
SMP Muhammadiyah 10 Matesih





Drs. KASIMAN
NIP.

Guru Mata Pelajaran





Drs. RIYANTO
NIP. 19620826 198903 1 009
PROGRAM TAHUNAN


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Sekolah : SMP Muhammadiyah 10 Matesih
Kelas : IX ( Sembilan )
Tahun Pelajaran : 2009/2010

Semester ke I

SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
1. 1.1. Sistem Ekskresi pada Manusia dan Hubungannya dengan kesehatan
Biologi
1
8 J.p
1.2 Sisten Reproduksi dan Penyakityang Berhubungan dengan Sistem Reproduksi
Biologi
1
8 J.p
1.3. Sistem Koordinasi dan alat Indera pada Manusia
Biologi
1
6 J.p
2. 2.1. Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup melalui Adaptasi, Seleksi Alam dan Perkembangbiakan
Biologi
1
10 J.p
3. 3.1 Istrik Statis Fisika 1 8 J.p
3.2 Listrik Dinamis Fisika 1 10 J.p
3.3 Arus Listrik Fisika 1 4 J.p
3.4 Energi dan Daya Listrik Fisika 1 6 J.p
4. 4.1 Kemagnetan Fisika 1 4 J.p
4.2 Pemanfaatan Kemagnetan Fisika 1 4 J.p
Jumlah jam Pelajaran 68 J.p

Semester ke 2

SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.2 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Biologi 2 6 J.p
2.3 Proses Pewarisan dan Hasil Pewarisan Sifat beserta penerapannya Biologi
2
8 J.p
2.4 Penerapan Bioteknologi Biologi 2 8 J.p
4. 4.3 Induksi Elektromagnetik Fisika 2 8 J.p
5. 5.1 Sistem Tata Surya Biologi 2 4 J.p
5.2 Matahari sebagai Bintang dan Bumi sebagai Planet
Biologi
2
4 J.p
5.3 Gerak Edar bumi, Bulan, Satelit dan Interaksinya Biologi 2 4 J.p
5.4 Lithosfer dan Atmosfer Biologi 2 4 J.p
5.5. Hubungan Lithosfer dan Armosfer dengan Kesehatan dan Permasalahan Lingkungan
Biologi
2
4 J.p
Jumlah jam Pelajaran 50 J.p


Mengetahui
Kepala
SMP Muhammadiyah 10 Matesih





Drs. KASIMAN
NIP.

Guru Mata Pelajaran





Drs. RIYANTO
NIP. 19620826 198903 1 009
PROGRAM SEMESTER
RINCIAN MINGGU DAN JAM PELAJARAN EFEKTIF


Sekolah : SMP Muhammadiyah 10 Matesih
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII – VIII - IX / 1
Tahun Pelajaran : 2009/2010

I. Jumlah Minggu dan Hari Efektif Sekolah :

Nomor Bulan Jumlah Minggu Efektif Jumlah Hari Efektif Sekolah
1. Juli 2009 2 10
2. Agustus 2009 4 23
3. September 2009 3 13
4. Oktober 2009 4 21
5. November 2009 4 23
6. Desember 2009 3 15
Jumlah 22 129

II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

No. Kegiatan Kelas Waktu Kegiatan
VII VIII IX
1. Libur akhir Th. 2008/2009, PSB 1 1 1 1 – 11Juli
2. Hari Pertama masuk sekolah
Masa Orientasi Siswa 1 13 – 15 Juli
3. Libur umum Isra’ Mi’raj 1430 H 1 1 1 20 Juli
4. Kemah Hari Pramuka 1 1 13 – 14 Agt
5. Upacara Bendera HUT RI ke 64 1 1 1 17 Agt
6. Libur awal Romadlon 1 1 1 21 -23 Agt
7. Libur Umum Akhir Romadlon 1 1 1 14 – 1 Sept
8. Libur Hari Raya Iedul Fitri 1 1 1 21 Sept
9. Libur Umum sesudah Syawal 1 1 1 22 -27 Sept
10. Kegiatan Tengah Semester *) 1 1 1 19 – 2O Okt
11. Libur umum Iedul ‘Adha 1 1 1 27 Nov
12. Prakiraan pelaksanaan Ulangan Peningkatan Prestasi ( UPP ) 1 1 1 7 – 16 Des
13. Libur umum Tahun Baru Hijriyah 1 1 1 18 Des
14. Penyerahan Buku Raport smt.I 1 1 1 19 Des
15. Libur Akhir Semester 1 1 1 21 – 31Des
16. Libur Hari Natal 1 1 1 25 Des

III. Jumlah Minggu dan Harin PembelajaranEfektif :

1. Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VII : 22 – 1 : 21Minggu
Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VIII : 22 Minggu
Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VIII : 22 Minggu

2. Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 129 – 3 : 126
Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 129
Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 129
I

V. Distribusi Waktu :

Kelas VII - Semester ke I
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.1. Asam, Basa, dan Garam Biologi 1 6 Jp
2.2. Sifat Asam, Basa, dan Garam dalam Makanan Biologi 1 4 Jp
5. 5.1. Obyek Biotik dan Abiotik Biologi 1 4 Jp
5.3. Mikroskop dan Cara Menggunakannya Biologi 1 6 Jp
5.4 Keselamatan Kerja Biologi 1 4 Jp
6. 6.1. Ciri-ciri Makhluk Hidup Biologi 1 6 Jp
6.2. Klasifikasi Makhluk Hidup Biologi 1 6 Jp
1. 1.1. Besaran dan Satuan Fisika 1 6 Jp
1.2. Suhu dan Pengukurannya Fisika 1 6 Jp
1.3. Pengukuran Fisika 1 6 Jp
3. .3.1. Wjud Zat Fisika 1 4 Jp
3.2. Massa Jenis Zat Fisika 1 8 Jp
3.3. Pemuaian Zat Fisika 1 6 Jp
Jumlah Jam Pelajaran 72 Jp

Kelas VIII - Semester ke I
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
1. 1.1. Pertumbuhana dan Perkembangan Biologi 1 6 Jp
1.2 Perkembangan Manusia Biologi 1 4 Jp
2. 2.1. Sistem Gerak pada Manusia Biologi 1 6 Jp
2.2. Sistem Pencernaan pada Manusia Biologi 1 6 Jp
2.3. Sistem Pernapasan pada Manusia Biologi 1 4 Jp
5. 5.1. Kimia Rumah Tangga Biologi 1 4 Jp
5.2. Kegunaan dan Efek Samping Bahan Kimia Biologi 1 2 Jp
5.3. Bahan Kimia Alami dan Buatan Biologi 1 4 Jp
6. 6.1. Gaya Fisika 1 6 Jp
6.2. Hukum Newton Fisika 1 6 Jp
6.3. Usaha dan Energi Fisika 1 6 Jp
6.4. Pesawat Sederhana Fisika 1 8 Jp
6.5. Tekanan pada Zat Padat, Zat Cair, dan Gas Fisika 1 10 Jp
Jumlah Jam Pelajaran 72 Jp

Kelas IX Semester ke I

SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
1. 1.1. Sistem Ekskresi pada Manusia dan Hubungannya dengan kesehatan
Biologi
1
8 J.p
1.2 Sisten Reproduksi dan Penyakityang Berhubungan dengan Sistem Reproduksi
Biologi
1
8 J.p
1.3. Sistem Koordinasi dan alat Indera pada Manusia
Biologi
1
6 J.p
2. 2.1. Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup melalui Adaptasi, Seleksi Alam dan Perkembangbiakan
Biologi
1
10 J.p
3. 3.1 Istrik Statis Fisika 1 8 J.p
3.2 Listrik Dinamis Fisika 1 10 J.p
3.3 Arus Listrik Fisika 1 4 J.p
3.4 Energi dan Daya Listrik Fisika 1 6 J.p
4. 4.1 Kemagnetan Fisika 1 4 J.p
4.2 Pemanfaatan Kemagnetan Fisika 1 4 J.p
Jumlah jam Pelajaran 68 J.p
PROGRAM SEMESTER
RINCIAN MINGGU DAN JAM PELAJARAN EFEKTIF


Sekolah : SMP Muhammadiyah 10 Matesih
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VII – VIII - IX / 2
Tahun Pelajaran : 2009/2010

I. Jumlah Minggu dan Hari Efektif Sekolah :

Nomor Bulan Jumlah Minggu Efektif Jumlah Hari Efektif Sekolah
1. Januari 4 24
2. Februari 4 20
3. Maret 5 26
4. April 3 19
5. Mei 4 19
6. Juni 2 10
Jumlah 19 114

II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

Nomor Kegiatan Kelas Waktu Kegiatan
VII VIII IX
Libur Tahun Baru Masehi 1 1 1 1 – 2Jan
Hari Raya Imlek 1 1 1 14 Feb
Libur Hari Raya Nyepi / Th. Baru Saka 1 1 1 15 Feb
Libur Maulid Nabi S.A.W. 1 1 1 27 Feb
Libur Wafat Isa Al Masih 1 1 1 2 April
Kegiatan Tengah Semester *). 1 1 1 12 – 15 April
Ujian Nasional Utama 1 1 1 26 – 29 April
Libur Kenaikan Isa Al Masih 1 1 1 13 Mei
Libur Hari Raya Waisak 1 1 1 28 Mei
Ulangan Umum Kenaikan Kelas 1 1 1 7 -12 Juni
Penyerahan Buku Raport 1 1 1 19 Juni
Class Meeting 1 1 1 16 -18 Juni
Libur Akhir Tahun Pelajaran 1 1 1 21 -30 Juni

III. Jumlah Minggu dan Harin PembelajaranEfektif :

1. Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VII : 19-1 : 18 Minggu
Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VIII : 19 Minggu
Jumlah Minggu dan Pembelajaran Kelas VIII : 19 Minggu

2. Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 114 – 3 : 111 Hari
Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 114 Hari
Jumlah Hari Efektif Kelas VII : 114 Hari





IV. Distribusi Waktu :

Kelas VII - Semester ke 2
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.3 Unsur Kimia Biologi 2 4
2.4 Unsur, Senyawa, dan Campuran Biologi 2 4
6. 6.3 Organisasi Kehidupan Manusia Biologi 2 6
7. 7.1 Ekosistem Biologi 2 6
7.2 Keanekaragaman Makhluk Hidup dalam Pelestarian Biologi 2 4
7.3 Popu;lasi, Pertambahan Penduduk dan Dampak Negatip Biologi 2 4
7.4 Pencemaran Lingkungan Biologi 2 6
3. 3.4 Kalor Fisika 2 10
4. 4.1 Sifat Kimia dan Sifat Fisika pada Benda Fisika 2 4
4.2 Pemisahan Campuran Fisika 2 6
4.3 Perubahan Fisika dan Kimia Fisika 2 4
4.4 Reaksi Kimia Fisika 2 4
5. 5.2 Gerak Fisika 2 8
Jumlah jam Pelajaran 70

Kelas VIII - Semester ke 2
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.4 Sistem Peredaran Darah Manusia Biologi 2 8 Jp
3. 3.1 Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Biologi 2 6 Jp
3.2 Fotosintesis Biologi 2 6 Jp
3.3 Gerak Tumbuhan Biologi 2 4 Jp
3.4 Hama dan Penyakit Tumbuhan Biologi 2 4 Jp
5. 5.4 Zat Adiktif dan Psikotropika Biologi 2 4 Jp
5.5 Cara Menghindari Diri dari Zat Adiktif dan Psikotropika Biologi 2 4 Jp
4. 4.1 Atom, Inti, dan Molekul Fisika 2 4 Jp
4.2. Hubungan Atom, Ion, dan Molekul dengan Produk Kimia Fisika 2 4 Jp
4.3. Perbandingan Molekul Unsur dan Molekul Senyawa Fisika 2 2 Jp
7. 7.1. Getaran dan Gelombang Fisika 2 6 Jp
7.2. Bunyi Fisika 2 6 Jp
7.3. Cahaya Fisika 2 8 Jp
7.4. Alat-alat Optik Fisika 2 6 Jp
Jumlah jam Pelajaran 50 J.p

Kelas IX - Semester ke 2
SK KD Materi Pokok Sub Mapel Smt Alokasi Waktu
2. 2.2 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Biologi 2 6 J.p
2.3 Proses Pewarisan dan Hasil Pewarisan Sifat beserta penerapannya Biologi
2
8 J.p
2.4 Penerapan Bioteknologi Biologi 2 8 J.p
4. 4.3 Induksi Elektromagnetik Fisika 2 8 J.p
5. 5.1 Sistem Tata Surya Fisika 2 4 J.p
5.2 Matahari sebagai Bintang dan Bumi sebagai Planet Fisika 2 4 J.p
5.3 Gerak Edar bumi, Bulan, Satelit dan Interaksinya Fisika 2 4 J.p
5.4 Lithosfer dan Atmosfer Fisika 2 4 J.p
5.5. Hubungan Lithosfer dan Armosfer dengan Kesehatan dan Permasalahan Lingkungan Fisika
2
4 J.p
Jumlah jam Pelajaran 50 J.p

Mengetahui
Kepala
SMP Muhammadiyah 10 Matesih





Drs. KASIMAN
NIP.

Guru Mata Pelajaran





Drs. RIYANTO
NIP. 19620826 198903 1 009













































PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH
MEJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KABUPATEN KARANGANYAR
SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH
Alamat : Ngadiluwih – Matesih – Karanganyar  57781



JADWAL PENGAYAAN MATA PELAJARAN U. A. N.
SEMESTER 1 - KELAS IX
TAHUN 2009 / 2010
SMP MUHAMMADIYAH 10 MATESIH



Nomor
Hari
Waktu
Mata Pelajaran
Keterangan

1. Senin 13.30 – 15.00 Bahasa Indonesia
2. Selasa 13.30 – 15.00 I P A
3. Rabu 13.30 – 15.00 Matematika
4. Kamis 13.30 – 15.00 Bahasa Inggris
5. Sabtu 15 menit setelah jama’ah Dhuhur Bahasa Indonesia

Keterangan :
Kegiatan efektif dimulai
Senin, 2 November 2009




Mengetahui
Kepala
SMP Muhammadiyah 10 Matesih





Drs. KASIMAN
NIP.
Matesih, 31 Oktober 2009
WKs. Urusan Kurikulum





Sunarsi, S.Pd.
NIP. 19670901 200801 2 004

BUKA BERSAMA

Kamis, 14 Mei 2009

Pentas Seni Campursari Islami





Salah satu kegiatan yang menjadi andalan SMP ini adalah pengembangan kesenian nuansa Islami yaitu Qoasidah Campursari As Syifa yaitu pengembangan seni campursari serta qasidah bernuasa Islam. Group kami telah diterima di masyarakat Kecamatan Matesih Banyak para warga masyarakat yang telah menggunakan group kami untuk berbagai hajatan baik acara resepsi pernikahan, khitanan maupun syukuran lainnya.